Hier matin, en Commission des affaires culturelles, nous examinions la place des stages dans le cadre de la scolarité générale. Au RN, nous sommes favorables au principe des stages lorsqu’ils permettent de familiariser les élèves avec la vie professionnelle. Mais le principe ne suffit pas : c’est leur mise en œuvre qui est déterminante. Or, trop souvent, les stages n’offrent qu’un intérêt pédagogique limité, faute d’un encadrement et d’une préparation suffisants. Par ailleurs, la priorité doit redevenir la transmission des savoirs fondamentaux, qui passe avant tout par la présence en classe. Ce sont ces savoirs qui permettront ensuite aux élèves de réussir leurs vies professionnelles, quelles qu’elles soient
